7月24日，教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組召開學(xué)習(xí)擴(kuò)大會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)會上關(guān)于黨的政治建設(shè)的重要講話精神和對推進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，對加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)工作作出部署，提出要求。教育部黨組書記、部長陳寶生主持集體學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)會上，部黨組成員、副部長田學(xué)軍和部黨組成員、副部長孫堯分別傳達(dá)了中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)會、中央和國家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)推進(jìn)會主要精神。部黨組成員、副部長朱之文，部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長吳道槐，分別結(jié)合分管領(lǐng)域工作，就學(xué)習(xí)體會和結(jié)合教育工作實際貫徹落實思路舉措作了專題發(fā)言。
陳寶生在總結(jié)講話中指出，習(xí)近平總書記關(guān)于黨的政治建設(shè)的重要講話和重要批示精神，立意高遠(yuǎn)、意義重大、內(nèi)涵豐富。既著眼黨和國家事業(yè)全局，又立足中央和國家機(jī)關(guān)實際;既明確目標(biāo)任務(wù)，又提供方法路徑，具有很強(qiáng)的思想性、針對性、指導(dǎo)性，為我們推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)建設(shè)特別是加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動力。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)。一是抓好深化學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重大意義、精神內(nèi)涵、實踐要求，在推進(jìn)政治建設(shè)中要牢固樹立維護(hù)意識、忠誠意識、規(guī)矩意識、依據(jù)意識和擔(dān)當(dāng)意識，真正改造主觀世界，不斷增強(qiáng)推進(jìn)黨的政治建設(shè)的政治自覺、思想自覺和行動自覺。二是抓好對標(biāo)檢查。要深入分析研判本單位黨的政治建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合實際檢查摸排，開出清單、對癥下藥，靶向治療、強(qiáng)化整改，切實解決不重視、不得法、不給力、不到位的問題，進(jìn)行一次深入的黨的政治建設(shè)體檢和自我治療。三是抓好積累轉(zhuǎn)化養(yǎng)成。黨的政治建設(shè)要抓經(jīng)常、經(jīng)常抓，要把推進(jìn)政治建設(shè)取得的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)工作推動力，進(jìn)而自覺養(yǎng)成改造主觀世界的習(xí)慣，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。四是抓好創(chuàng)建活動。要以積極姿態(tài)加入到爭當(dāng)“三個表率”模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動中來，采取有力措施，以創(chuàng)促建、以創(chuàng)促改，將其作為直屬機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)重要載體，以“三個表率”和模范的標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作，確保創(chuàng)建活動有特色、真管用、見成效。五是抓好黨情黨性定期研判分析。每年特別是“七一”前后要定期對基層黨組織建設(shè)情況、黨員思想政治情況、本單位作風(fēng)情況、黨的紀(jì)律規(guī)矩貫徹落實情況等進(jìn)行集中分析研判，把重點(diǎn)研判和黨員集體研判結(jié)合起來，找準(zhǔn)工作中存在的真問題。六是抓好責(zé)任落實。要以落實主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任為重點(diǎn)，落實各級黨組織負(fù)責(zé)人、黨員對黨的政治建設(shè)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，切實把黨建工作作為主責(zé)主業(yè)抓起來，把政治建設(shè)的責(zé)任扛起來，以政治上的加強(qiáng)推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，以黨的建設(shè)成效深化政治建設(shè)。
部黨組成員及機(jī)關(guān)司局、直屬單位主要負(fù)責(zé)同志在主會場參會。直屬機(jī)關(guān)全體黨員通過視頻錄播收聽收看。
來源：教育部網(wǎng)站
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